Keď dieťa chodí do školy, je to pre neho dôležité, je predmetom matematiky. A prvým úlohou učiteľa v tomto prípade budú tvoriť prvú výpočtovej zručnosti. Duševné výpočet je nielen pre ďalšie štúdium predmetu, tvoria osobné vlastnosti dieťaťa. Preto je nutné každý deň trénovať dieťa vo výpočtoch. Avšak, deti nie sú vždy okamžite pochopiť, čo chcú.
Ako vysvetliť rad dieťa zloženie?
Možno, že vaše dieťa je počuť nahlas, ako vidíte najmenej desať. Alebo možno, že už vie, nádchy: ". Jedna, dva, tri, štyri, päť, budem hľadať pre vás" Alebo sa možno spýta počítať všetky objekty: stoličky v miestnosti, krok na schodoch, ako sedí na kolotoč, záhony vonku. Ak nie, požiadajte ich, aby sa s vami počítať. No počítať kroky. Alebo krok na určitú farbu obkladov a verí v to. Alebo hrabanka. Poďte sa s seba, poraďte sa o tejto problematike so svojím dieťaťom a zohľadniť tie položky, ktoré ho zaujímajú.
Späť do školy dieťa potrebuje vysvetliť, aký je rozdiel medzi číslami a číslami. Čísla - grafické notácie čísla. A len desať číslic od 0 do 9 10 - to je číslo na čísla papiera 1 a 0. Čísla ukazujú množstvo niečoho. Vysvetlite dieťaťu jednoducho a jasne, že ho zaujímavých položiek: ovocie, hračky, cukrovinky.
Jednoduché sčítanie a odčítanie. Vezmite banán. Koľko banány? Jeden záznam je číslo 1. Koľko banány, pričom ďalší banán? Zoberme si: jeden, dva. Správna odpoveď je - dva banány. Ukážte im tento dokument: 1 + 1 = 2. Plus znamená, že sa znovu taký predmet, a rovná sa nahrádza na otázku "ako to? ". A 2 znamená, že sa stalo dva banán.
Teraz môžete požiadať svoje dieťa na liečbu banán. Koľko zostáva v ruke banány? Počítať S. One. Zobraziť na papier: 2-1 = 1. Negatívne znamená, že sme odstránili jeden taký predmet.
Po zvládnutí predchádzajúci príklad, považujeme za 3 tém, ako sú oranžové. Ukazujú, že 3 je možné získať tromi spôsobmi: 1 + 2 2 + 1 1 + 1 + 1. Uistite sa, aby zvážila, čo so svojím dieťaťom a zdvihnúť to zaujímavé položky pre účet. Ako tieto veci si môžete kúpiť špeciálny počítanie palice. Sú farebné a ako deti. Môžete sa spoľahnúť na peniaze (nechať dieťa cítiť ako dospelý): jeden účet plus druhý, atď.
Po úspešnom zavedení prvých čísel vysvetliť všetky ostatné desať.
Dajte svojmu dieťaťu špeciálny plagát: "číslo zloženie" alebo kresliť sami. A nemôžete len maľovať a tvarovať a drobné predmety, lístie, škrupiny, obaly od čokolád. Je čas ukázať predstavivosť. Self-robil plagát, prvé, najlepšie si pamätal, jasne, za druhé, rozvíjať jemnú motoriku dieťaťa, a tretí, bude opäť hrať sa s jej matkou.
Nakresliť dom čísla. Napríklad, dom pre 4 vyzerá ako obdĺžnik s vysokou strechou. Na streche kreslenie obrázku 4. Dom - päťposchodovej. V prízemí obývacia izba 0 a 4 na strane druhej - 1 a 3, tretí - 2 a 2 na štvrtý - 3 a 1 v piatom - 4 a 0. Táto metóda umožňuje vaše dieťa ľahko a rýchlo zapamätať čísla zloženia a hry obyvatelia domu. Môžete si urobiť ďalší dom, a potom, a to nielen s číslami, ale s predmetmi alebo maľovanými stvorenia, zvierat alebo kruhy. Alebo dom so štyrmi oknami, napríklad. Sedadlo pri okne "obyvatelia" - rez psov, napr. Koľko psi žijú v dome? 4. Koľko psov zostáva, či človek išiel do obchodu? To je pravda, tri a jedno okno bude aj naďalej zadarmo. Takže obsadené 4 windows mínus jedného psa - 3 zamestnaný okno.
Predám detské účty. Áno, táto stará hračka ho zaujímať, pretože potrubie prechádza - je to tak zaujímavé. To nie je päťdesiat stroj, táto hračka je zriedkavé nájsť v dnešných detí. Účty - veľmi nutné vec, stále sa môžete naučiť, a verí v "obchode" hry.
Ak je dieťa schopné verbálne počítať do dvadsať, potom ukážte mu písanie písanie týchto čísel.
Vezmite 13 čokolády, napíšte počet čísel. Teraz odstráňte 10 cukríky a ukazujú, že iba 3 odišiel ležať cukroví. 3 - počet jednotiek, a 1 - číslo desať.
Pre väčšiu prehľadnosť sa veľa malých vecí, o podrobnostiach návrhu, mozaiky. Vidrahuyte 20 dielov, zapíšte si toto číslo. Ukazujú, že sa skladá z dvadsiatich (číslo desať číslované 2) a neobsahuje jednotky (číslované 0). Ukážte, ako čítať veľké množstvo: 21 - dvadsať jedna, teda 20 + 1.
Asi najťažšie etapa - vysvetliť dieťaťu, ktorý je príjemcom čísla za 10. Prečo 8 + 3 = 11. Prečo je to tak zaznamenané. Vysvetliť, že pre pohodlie veľkého množstva počítanie v desiatkach. A 8 a 2 predstavujú tucet. Ale pridať niektorí potrebovali 3. 2 sme pridali 3 chýba iba jeden. Tak to dopadá, že 8 + 3 a 8 + 2 je 1. 8 + 2 = 10 Zapíšte si to na papier. Ale kde písať jednu dodatočnú jednotku? To je pravda, miesto nuly.
Samozrejme, akonáhle dieťa, bude ťažké a nejasné, ale vlak. Inteligentný a milujúci otec vždy nájsť spôsob, ako ho zaujímať. Nie všetky naraz, dať vzdelanie, požiadať pripomenúť zostavy ďalší deň. Niekoľko taký tréning - a dieťa bude veľmi zaujímavé, aby sa veľké čísla.
Nenechajte, aby vaše dieťa učí matematiku násilím nie je odradiť dobre. Dreams, ponuka, záujmy! Neprehliadajte túžba a žiadosť dieťa bolo počítané. Pomôžte mu počítať s ním, pretože matematika môže byť obrátená do zábavnej hry.
Dieťa si rada hrá futbal - no, za ciele. Rád sleduje karikatúry - zvážiť rad či znaky. Rád vyrezávať - zvážila kusy hliny. Miluje kresliť - značky počítať, štetce. Pozdĺž cesty, nezabudnite na triky, "A môžem mať jednu stopu? Koľko vám zostáva už čistiť? Koľko by som čistiť? Koľko kefy robiť v izbe? "Tak, hrať a robiť veci, ktoré milujete, vaše dieťa osvojí základy matematiky.
