Kto z vás nie je známe búchať? Všetci dobre poznáme. My, dospelí, výslovnosť h dnыh a roztomilé básní prináša veľké uspokojenie, a hovoriť o deti!   Navyše, oni proste milujú breptají, tieto veršovaného "yazыkyperelomayky" len organicky nevyhnutné pre všetky deti v predškolskom veku a mladších žiakov.
  Teraz to vysvetliť. Vývoj reči - jednou z hlavných úloh veku, ktorý chcete vyriešiť dieťa-preschooler a mladších žiakov. Vezmite prosím na vedomie, že mu dal obrovský časový interval, že majú túto schopnosť (3-10! - Asi 7 () rokov).
  Koniec koncov, ako obratne hovoriť jazykom dieťaťa závisí nielen jeho úspech vo vzdelávacích aktivitách, ako sú príslušné písanie a hovorený jazyk.
  Jasné a zrozumiteľné reči "pull":
  - Rozvoj myslenia, zvládnutie systému pojmov, schopnosť myslieť a analyzovať,
  - Rozvoj pamäti - hovorím to, čo som pochopil, pretože si spomínam, všetko dobré,
  - Pozor - a pochopiť všetko, čo povedať, pretože vidím,
  - Rovnako ako kognitívne záujem - hovoriť, a tak chcem vedieť všetko!
  V dôsledku toho, na rozdiel, jasné a presné jazyk ovplyvňuje aj tvorbu výhľadu.
  Myslím si, že absolútne presvedčený.
  Takže poviem pár slov o tom, ako pracovať na rytmom.
  1. Vyberte predovšetkým krátke patters. Napríklad, nasledovné:
  Reďkovky zriedka pestuje v záhrade, posteľ zriedka bolo v poriadku.
  Mama sedela na lavičke, vpravo - siatie Glory - vľavo.
  Beetle bzučanie pod tieňa.
  V ježko - ezhata Had - stlačený.
  Príliš veľa nohy stonožky.
  Rieka tečie - kachle.
  Máme jedinečnú pechurochke churochky.
  O SIP osami a n, Arkhyp ohryp.
  Nanny Il mydlo mydlo mydlo sestra klesol.
  Na tráve - cestu k dráhe - trávu.
  2. Prvý, povedz mi jazykolam a vysvetliť jeho význam pre dieťa.
  3. Po tomto "prerušení" jazykolam pre pár "bitov" dĺžke dvoch alebo troch slov a prečítať. Sledujte správnu výslovnosť.
  Takhle:
  Vy   : Reďkovky zriedka rastie
  Dieťa   : (Opakuje)
  Vy   : Výborne! Reďkovky zriedka pestuje na záhrade
  Dieťa   : (Opakuje)
  Vy   : Clever!
  Takže pracujete off niekoľkokrát správnej výslovnosti tohto kusu, to všetko pri prechode "štafetový kolík" dieťa. Nezabudnite schváliť vždy, keď "hru" so slovami "Dobrá práca", "chytré", "dobrý", "pravý", "úžasný", atď., A to aj v prípade, že dieťa nebude fungovať. Vašou úlohou - chytiť dieťa, dostať sa v dynamickom procese, v ktorom učenie stane nudný zaujímavé a vzrušujúce hra rytmu.
  4. Potom, čo ste študoval jazykolam, neuťahujte "prácu" s ním, a pripojiť sa na niečo iné.
  5. Návrat do skorohovorkam, kedykoľvek budete chcieť. Deti budú radi opakovať skôr naučenú jazykolam a nenápadne trénovať prehľadnosť a presnosť výslovnosti.
  Na záver musím povedať, že hry začínajú patters môže byť 25-3roky. To bolo v tomto veku dieťa je pripravený prijať a obsahu, a ich výslovnosti správne.   Okrem toho, o dva roky dieťa začne zaujímať takú zaujímavú vec - "slovo", a preto sa aktívne prejavuje skutočnú vášeň pre slovotvorchestvu - vynájsť ich vlastné slová: naslushnyky (slúchadlá) namakaronylsya (jedol cestoviny) mazilin (vazilin) ​​a a podobne.
  Avšak, to je iná, rovnako zaujímavé tému.