Dieťa a materská škola

  Ak máte obavy o svoje dieťa, jeho definíciu v materskej škole, a chcú, aby   adaptácia pre vaše dieťa   šiel bez povšimnutia, skúste odpovedať na nasledujúce otázky.
?   Je vaše dieťa schopné sa vyzliekať a obliekať?   Nech nie úplne, ale aspoň čiastočne? Mnohí mu pomôcť to nutné? Schopnosť obliekať a vyzliekať nezávisle dáva dieťaťu väčšiu slobodu, dôveru a toľko potrebný pocit úspechu .  Okrem toho, dieťa pravdepodobne prijímať chválu od pedagógov .  Ak vaše dieťa nie je schopný obliekať, pred vstupom do materskej školy má zmysel ho spustiť tento vyučovať .  Je dôležité, aby tento výcvik nie je "vzdelávacie kurzy pre materské školy", a bol postavený bez problémov do vášho života .  Samozrejme, že tu budete potrebovať čas a trpezlivosť, pretože nič sa vykonáva skoro, ale nezabudnite, že dieťa je veľkou radosťou - osamostatniť .  Pre začiatok môžete zveriť svoje dieťa nosiť klobúk sám (stačí dať na, zviazať to ťažšie), potom môžete pridať obuv (skúste si kúpiť ten, ktorý sa jednoducho pripevní) .  Takže postupne, jeden spôsob, ako sa dieťa učí, aby všetci ich vlastné .  Ďalej je dôležité ukázať, v akom poradí by mal obliekať ísť von . 
  Len nečakajte, že dieťa bude pamätať z prvej objednávky. Pre začiatok mu môžete dať správnu vec, alebo naučiť nosiť určitý spôsob objednania je zrejmé. Dieťa bude potrebovať veľa praxe. Vezmite Up extra pol hodiny chôdze. Ak budete mať čas, nepýtajte sa dieťa niečo urobiť sami, to môže trvať veľmi dlhú dobu. A ešte chvála, pretože deti milujú potešiť svojich rodičov.
?   Dobrý jej vaše dieťa? Potrebuje pomoct s tým?   Chcete Tutor díval sa, ako moc vaše dieťa jej? Ste ochotní zveriť svoje dieťa sa rozhodnúť, čo a koľko sa bude jesť? (To by malo určite diskutovať s učiteľom). Niektoré deti sa dobre najesť, iné zle, a je otázkou, čo robiť. Mnohí rodičia požiadať učiteľa prinútiť deti, je kŕmenie úprava a t. E. Samozrejme, táto voľba rodičov konať v takejto situácii. Ale stále vyjadriť svoj názor, založený na praxi kŕmenie mnoho rôznych detí, rovnako ako vedecké poznatky. Z toho dôvodu, že je potrebné pre potraviny, je základná ľudská potreba, čo znamená, že malé dieťa nemôže vzdať jedlo. Iba vážne patológie alebo nedostatočné školenie môže viesť k poruchám príjmu potravy v malé dieťa. To znamená, že normálny vývoj dieťaťa troch rokov je úplne schopný regulovať, koľko a kedy chce jesť.
  Možno sa pýtate, ako dosiahnuť takého pozoruhodný efekt? Je dôležité si uvedomiť, že dieťa sa naučila cítiť a pochopiť hlad, kŕmiť to musí byť, keď chce jesť .  Potom sa odmietajú jesť nebude, a môže cítiť rad "hladu - sýtosť" .  Až o dva roky by sa nemala zakazovať deti jesť rukami .  Hmatové skúsenosti potrebujú, rovnako ako chuť a oko - aby vedeli, svet .  Neskôr sa naučí mať žiadne problémy ako dospelí, lyžica a vidlička .  Oveľa dôležitejšie neponáhľať dieťa s jedlom, keď sa ho kŕmiť lyžičkou .  Je lepšie nechať dieťa zjesť niečo, ako ste posvarytesya kvôli tomu .  Pokiaľ ide o základný princíp - jedlo by malo byť zábava .  A samozrejme, že je dôležité, aby dieťa vyskúšať celý rad výrobkov, dokonca ani veľmi užitočné s nimi zakázané ovocie je predovšetkým sladký .  To však neznamená, že dieťa môže byť napájaný len sladkosti, ale ak to urobíte, keď jej cukroví, môžete dať vaše dieťa vyskúšať kúsok . 
  Na záver by sme chceli upozorniť v súvislosti s kŕmením v materskej škole a kŕmenie vôbec. Existuje taká vec ako potravín násilia. To môže byť vážny problém, pretože fyziologické zmysel jedlo - to je život. A nútiť dieťa, je to, že nechcel, alebo rovnako ako on nechcel, ste porušuje jeho právo na život samostatne.
?   Čo keď vaše dieťa má problémy s jedlom?
  Po prvé, je dôležité, čo do činenia s problémami potravín, minimálnu pozornosť zamerať sa na ňu, alebo to môže byť druh hry, zamerané na vykonávanie rituálu a priťahujú pozornosť. A potom môžete pochopiť, prečo dieťa neje. Možno, že nemá čas, aby si hlad medzi jedlami? Nejedzte nič konkrétneho, ale zdanlivo zrejmé, ako je ropa, čo je takmer všetky pokrmy. Ak je dieťa zje záhradou, dom je neje, zistiť, či živí svoju babičku alebo otca alebo vlasov s niečím, čo neumožňuje mu naozaj hlad? A konečne, keď všetko ostatné zlyhá, začne nahrávať všetko, čo vaše dieťa jej. Možno, že ste prestal veriť, že sa jej.
  Ak sú problémy s jedlom v záhrade a končí doma, je dôležité si uvedomiť, že ponuka škôlka môže byť odlišný od vášho domova, a potrebujú čas na preskupenie. Tam je vždy kaša, polievky a varená zelenina, nemožno zmeniť, ale môžete vziať do úvahy pri plánovaní záhrady dať dieťa. Pre dieťa to bolo jednoduchšie zvyknúť na nové krmivo, môžete variť tieto pokrmy doma. A bez toho, aby svoje deti do škôlky, je užitočné skúsiť to v detstve toľko rôznych potravín.
?   Je vaše dieťa schopné ísť sám do kúpeľne? Musíte sa uistiť, že nemal zabudnúť ísť na záchod?
  Možnosť požiadať o hrnci ľahko sa vyvíja dieťa, pretože nikto príjemnou prechádzkou v mokrých nohaviciach. Plienky, samozrejme, veľmi brániť to, pretože nedávajú čeliť následkom. Takže akonáhle ste sa rozhodli naučiť dieťa do hrnca, to dáva zmysel, aby sa vzdal plienky, aspoň vo dne. Samozrejme, musíte najprv trpieť určité ťažkosti, ale bez neho sa dieťa učí regulovať zasielanie prirodzených potrieb. A učenie, dostane väčšiu dôveru.
?   Dobrý spánok je vaše dieťa? To, čo z neho robí zaspal?
  Niektoré deti spať, potreboval obľúbené hračky, Ostatné, zaspávanie, sanie prsty, ostatní musia najprv riadne víri v posteli. Menej napätá a nervózna dieťa, tým ľahšie je venovaná procesu zaspávania. Je dôležité si uvedomiť, že problémy s dennou spánku môže súvisieť s tým, ako veľmi sa dieťa chodí spať v noci. Deti potrebujú jasné, soblyudayuschyysya vždy spánku a bdenia. A nesnažte sa vstúpiť do svoje dieťa v akýchkoľvek bežných noriem, je možné, že po 4 alebo 5 rokov, sa mu nepotreboval spánok, a nikto sa definovať lepšie ako vy. Verte sami seba vo vzťahu k potrebám vášho dieťaťa.
  V materskej škole sa niekedy deti 5-6roky dlhšie spať v popoludňajších hodinách. V našej skupine mali možnosť nie znížiť ich alebo nútené spať a opýtajte sa ležať pokojne a relaxovať. Tí, ktorí by mohli prečítať, smieme ľahnúť s knihou a prečítajte si ju, ale nie na dlho! Ale sú tu deti, ktoré spia iba vtedy, keď, napríklad, držať za ruku, alebo stojí vedľa postele. Samozrejme, že učiteľ bude skôr či neskôr pochopiť lepšie jedna cesta alebo ďalšie dieťa, ale ak rodičia, ktorí vedia lepšie, rýchle a učiteľov, a dieťa bude jednoduchšie.
?   Má vaše dieťa môže nájsť sám seba niečo robiť?
  Hlavným cieľom tohto malého muža - poznávať svet, učí svoje zákony, sa dozviete všetko, čo užitočné pre neho v budúcnosti. A múdry príroda položila dieťa prirodzenú túžbu po experimentovaní. Staršie dieťa sa stáva, tým menej potrebuje dospelý nájsť niečo robiť, pretože tam je toľko zaujímavé a neznáme. Dospelý vždy by zaistiť bezpečnosť a stabilitu vo svete detí, ale žiadny zdroj zábavy. Dieťa môže byť dosť ďaleko od dospelých, takže ho ešte na dohľad, a niekedy sa vracia k nej.
  Na základe mojich skúseností a teórie metódy Montessori, môžeme s istotou povedať, že správne organizovaný prostredie umožňuje, aby dieťa bolo veľmi nezávislá a schopná samostatne zárobkovo činných sami. Samozrejme, že toto prostredie musia byť bezpečné pre neho, a to by malo byť veľa vecí, ktoré spĺňajú potreby dieťaťa.
  Keď dieťa je dva roky starý, dospelých prestáva kontrolovať 24 hodín denne. Ak sa nemôžete vzdialiť od svojho dieťaťa na chvíľu, je to stojí za úvahu, prečo to robíte a aké sú dôsledky tejto situácie pre dieťa a jeho vývoj. To môže rásť úzkosti, inertné, non-self, v závislosti na vás, nechápal, čo chce v živote, učí sa veriť v seba a stať sa sebestačnými.
  A začať organizovať prostredie týmto spôsobom môžete doma. Základná myšlienka je veľmi jednoduchá - Celé prostredie dieťaťa by mala byť dlhá ako pohodlnejšie a rýchlejšie, poskytuje najvyššiu možnú autonómiu a dostupnosť zaujímavých vecí. No, ak vaše dieťa je stôl a stoličky, ktoré on sám ho presunúť na správne miesto. Papier, ceruzky, farby a ďalšie tvorivé materiály by mali byť voľne k dispozícii na každom detaile, aby dieťa nemusel bežať do dospelosti. A hneď za handry, hubky a kefy, s ktorými si môžete vyčistiť pracovnú plochu po cvičení. K dispozícii tiež môžu byť hry, knihy a ďalšie veci, ktoré sú v súčasnej dobe predmetom záujmu dieťaťa. Tie veci, ktoré nie sú pripravení mu veriť, že je lepšie, aby odstránili.
  Okrem toho, obklopujúce dieťa, je dôležité stanoviť pravidlá. Áno, porysovav alebo polepyv z hliny, musí sa odstrániť, aby voľné pracovisko pre iné veci. Môžete zveriť svoje dieťa umyť šálku a tanier po jedle. Budete potrebovať malú stoličku, na ktoré vaše dieťa by malo dostať až sa dostanete do drezu. By mala byť vedená myšlienkou, že všetko, čo dieťa už vie, ako urobiť sám, bol šťastný a chamtivosť sa dá robiť. Napríklad, je vhodné, aby sa detský vešiak nižšie obliekania na prechádzku, mohol by dostať seba bundu alebo čiapku. To sa vzťahuje na všetky činnosti, ktoré robíte spoločne alebo oddelene dieťa. Urobte niečo pre seba deti nie povinnosť, a veľkú radosť a spokojnosť. To znamená, že nielen pre nich rastie a nový vývoj, ale proste radosť zo samotného hnutia, zatiaľ čo oni robia.
?   No nájde spoločnú reč s ostatnými deťmi?
  Má vaše dieťa skúsenosti s ostatnými deťmi? Bratia a sestry, deti priateľov na ihrisku? Keď sa hovorí k tým, ktorí sú mladší? A tí, ktorí sú starší? Môže dieťa zdieľať, upravovať, prehrávať, dodržiavať pravidlá hry, požiadať o to, čo chcete, nie je dosť? Slová môžu vysvetliť, že nemá rád, alebo len začína bije? Multi-veková skupina materskej školy - model spoločnosti, ktorá dieťa dostane, keď o niečo starší. Komunikácia - nie talent, ale len zručnosť, schopnosť, ktorá môže byť prijatá. V záhrade tohto kurzu bude venovaná osobitná pozornosť, ale v prípade, že dieťa už má skúsenosti so, bude mu to pomôže viac. Môže byť užitočné ako sviatky, kedy veľa detí, ktoré tvoria predstavu o tom, čo vaše dieťa je jedinečné vo svete. V skupine detí v rovnakom veku ako dôležité, aby bolo možné komunikovať a jednať s rôznymi deťmi, priateľov, a napádať t. E.
?   Je vaše dieťa schopné budovať vzťahy s ostatnými dospelými?
  V komunikácii s deťmi, detské záhradné patrí budovať dobré vzťahy s novými dospelých. A to je dôležité, či sa ticho počúvať dospelých, a robiť, čo mu povedal? Počuje, keď sa zastavil, alebo to má čo robiť s rukami? To môže zastaviť dospelý, keď sa niečo nepáči? A samozrejme, že je užitočné mať nejaké skúsenosti z práce s niekým iným, než ich rodičia. Mohlo by to byť starí rodičia, tety a strýkovia, priatelia, rodičia, a tak ďalej. D. Ešte okamžite ponáhľať prísť na pomoc dieťaťu, nech ho v každodennom živote učí nielen s vami súhlasím, ale s inými dospelými.
?   Môže dieťa vysvetliť, čo chce, alebo čo, že nie je spokojný?
  Veľmi dôležitá je schopnosť rozprávať dieťaťu, čo sa s ním deje, vysvetliť, čo je zle, čo potrebuje pomoc. Podpora sa opýtať ako deti a opatrovateľov v. Nebojte sa brániť svoju pozíciu a obhajovať ich záujmy. Táto schopnosť je tiež dôležité vytvoriť rodinu. Ak ste "vedieť" dieťa na prvý pohľad, hádať jeho túžbu a dôvody svojej nespokojnosti, nemal čo naučiť sa hovoriť o tom. Rovnako tak inteligentný a starostliví rodičia - nie je vždy dobré. Byť niekedy trochu "nudný", požiadajte dieťa, aby vysvetliť nechápe náznaky, že študoval Express, ktorý je priamo, nie prostredníctvom manipulácie.

?   Ako ste ísť do škôlky? To, čo tam páčilo a čo nie?
  Ak je dieťa, je niečo, čo nemal rád ani bolo ťažké vidieť, ako sa situácia bude s ním vo vašom obľúbenom materskej škole. To môže byť spôsobené jedla alebo spánku, pokuty alebo konflikty. To je dôležité, pretože osobná skúsenosť silne ovplyvňuje vnímanie situácie, ktorý bude vaše dieťa, a vaše emócie, strach a nedôvera možno ľahko preniesť na dieťa. A potom zažiť vaša prvá potomok môže byť negatívne. Je potrebné, aby mohla prijímať nové skúsenosti nestranne, a tie by bolo dobré vidieť situáciu v reálnom svete, a nie cez prizmu svojich detí, pocity a frustrácie.
?   Ako sa robí život dieťaťa v záhrade doma?
  To je niečo, čo môže, a poraďte sa so správou a učitelia. Napriek tomu, že vedenie sa snaží usporiadať svoj život tak pohodlne, ako materské školy pre deti a rodičov, dokonca aj súkromné ​​záhrady sa nemôže vyhnúť súlade s určitými normami a predpismi, ako sú výživové normy, hygienické normy, normy spojené s režimom dňa, pravidlá prijateľnom časovom zamestnanie , Dieťa sa ľahšie prispôsobiť, pokiaľ sú pravidlá o rovnaké doma a v materskej škole. To je tiež užitočné riadiť sa dieťa nemal problémy so spánkom v záhrade a domácnosti. Ak je záhrada podporovaná nezávislosť doma by mal tiež dať dieťaťu nejaký priestor a oblasť zodpovednosti. Čím bližšie ste princípy života doma a na záhrade, jednoduchší prechod bude mať dieťa.
  Je dôležité, aby sa týka toho, čo ste o svoje dieťa a jeho správanie doma viem, tak, že ste si vedomí materskej školy, v ktorom ide. Je možné, že odpovede na tieto otázky, uvedomíte si, že viete, veľa sa starať menej, alebo nájsť slabé miesta a môžu dať im väčšiu pozornosť pri návšteve   Dodávky   a hovoriť s učiteľmi.